L'Ajuntament de Sabadell considera necessari promoure l'elaboració d'un projecte educatiu de ciutat que defineixi línies estratègiques d'actuació en matèria educativa a partir dels canvis profunds i accelerats que experimenta avui la nostra societat.

• Sabadell, ciutat educadora.
• Per què l'Ajuntament considera necessari elaborar el Projecte Educatiu de Sabadell?
• Per què l'educació, avui, ha d'assumir nous reptes?
• Per què el govern local té un paper primordial en l'acció educativa?
• Per aconseguir què?
• El Projecte Educatiu de Sabadell vol formular consens
• De quina manera?
• Una concepció progressista de l'Educació
• El procés d'elaboració del PES
• Els projectes estratègics del PES

Sabadell, ciutat educadora

• L'escola ja no pot donar resposta en solitari a les nombroses necessitats educatives que planteja avui una societat tan complexa com la nostra.
• Continua essent la institució educativa més important, però necessita vertebrar la seva acció amb la dels altres agents educatius i culturals de la ciutat.
• La ciutat és el medi on s'integren i complementen els diferents agents educatius. Per això ha de passar de ser un simple escenari de l'acció educativa a convertir-se en agent educador.
• Aquesta voluntat la va expressar la ciutat de Sabadell quan va signar el 1990 la Carta de Ciutats Educadores.

Per què l'Ajuntament considera necessari elaborar el Projecte Educatiu de Sabadell?

• Perquè l'educació, avui, ha d'assumir nous reptes.
• Pel paper primordial que té el govern local en l'acció educativa.
• Perquè és un compromís programàtic.

Per què l'educació, avui, ha d'assumir nous reptes?

• Perquè no dóna una resposta suficient als reptes d'una societat que viu un canvi accelerat i profund.
• Perquè vivim en un temps de desconcert: falten punt de referència que emmarquin el comportament humà i afavoreixin la consciència col.lectiva.
• Perquè una revolució tecnològica al voltant de les tecnologies de la informació i la comunicació està modificant la base material de la societat a ritme accelerat, accentuant les desigualtats socials i culturals.

Per què el govern local té un paper primordial en l'acció educativa?

• L'educació ha de tenir com a objectiu primordial que els ciutadans aprenguin a viure junts.
• Els governs locals són els més ben posicionats per definir i dur a terme la política educativa:
  1. pel caràcter global de la seva actuació.
  2. per la seva capacitat de conèixer millor la realitat ciutadana.
  3. per la seva capacitat de generar espais i iniciatives facilitadores de respostes col.lectives.
• Més enllà de l'ordenació competencial, la ciutat ha de passar de ser un simple escenari de l'acció educativa a ser un agent educatiu.

Per aconseguir què?

L'Ajuntament vol promoure la reflexió i el debat sobre:

• El sentit actual de l'educació, i el paper que ha de tenir avui en el desenvolupament de la ciutat de Sabadell.
• Les prioritats que cal establir en cada àmbit d'intervenció educativa a la nostra ciutat.
• La responsabilitat que tenen i el paper que han de jugar en la funció educativa el sistema escolar i els altres gents ciutadans.

El Projecte Educatiu de Sabadell vol formular consens sobre:

• Principis i línies estratègiques de l'acció educativa a Sabadell
• Propostes d'acció, en el marc competencial de la ciutat, que constitueixin el Projecte Educatiu Municipal.
• Consideracions sobre l'acció d'altres agents educatius que ultrapassen l'àmbit municipal.

De quina manera?

• En un marc territorial: la ciutat de Sabadell
• En un marc prospectiu: la Societat de la Informació i la Comunicació.
• En un marc ideològic: una concepció progressista de l'educació.
• En un marc metodològic: la participació i el consens dels principals agents ciutadans.

Una concepció progressista de l'educació

• L'educació com a aprenentatge del civisme i la democràcia.
• L'educació com a lluita contra les exclusions i les desigualtats socials.
• L'educació com a procés d'aprenentatge continuat al llarg de la vida.
• L'educació com aprendre en la Societat de la Informació i el Coneixement.
• L'acció educativa com a integració del sistema educatiu formal i els no formals en el marc sinèrgic de la ciutat educadora.

El procés d'elaboració del PES

• Cicle de conferències i debats.
• Observatori de la realitat educativa de Sabadell.
• Grups de treball per àmbits educatius.
• Redacció, debat i aprovació del PES.

Els projectes estratègics del PES

• Biblioteca Vapor Badia
• Projecte Ciutat i Escola